{"id":336,"date":"2017-07-03T11:21:25","date_gmt":"2017-07-03T11:21:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.enka.com\/foundation\/schools\/adapazari\/schools\/high-school\/school-clubs\/"},"modified":"2026-09-17T09:48:43","modified_gmt":"2026-09-17T06:48:43","slug":"kulupler","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.enka.k12.tr\/adapazari\/okullar\/lise\/kulupler\/","title":{"rendered":"KUL\u00dcPLER"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column]

\n
\n\t\"null\"\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n<\/div><\/div>
<\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Okulumuzda \u00f6\u011frencilerimizin ilgi ve yetenekleri do\u011frultusunda se\u00e7im yapabilecekleri farkl\u0131 alanlarda kul\u00fcp ve okul sonras\u0131 etkinlik programlar\u0131 y\u00fcr\u00fct\u00fclmektedir. Alanlar\u0131nda uzman dan\u0131\u015fman \u00f6\u011fretmenler, antren\u00f6rler ve usta \u00f6\u011freticiler e\u015fli\u011finde ger\u00e7ekle\u015ftirilen bu \u00e7al\u0131\u015fmalarda \u00f6\u011frencilerimiz, farkl\u0131 alanlarda bilgi ve deneyim kazanma f\u0131rsat\u0131 bulmaktad\u0131r.<\/p>\n

Kul\u00fcp ve okul sonras\u0131 etkinliklerle \u00f6\u011frencilerimizin sosyal ve k\u00fclt\u00fcrel geli\u015fimleri desteklenirken akademik geli\u015fimlerine de katk\u0131 sa\u011flanmaktad\u0131r.<\/p>\n

Bu \u00e7al\u0131\u015fmalarla \u00f6\u011frencilerimizin liderlik \u00f6zelliklerini, ileti\u015fim becerilerini ve \u00f6z g\u00fcvenlerini geli\u015ftirmeleri; ki\u015fisel ilgi ve yeteneklerini ke\u015ffederek kendilerini farkl\u0131 alanlarda ifade edebilmeleri ama\u00e7lanmaktad\u0131r. Y\u00fcr\u00fct\u00fclen toplum hizmeti \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla \u00f6\u011frencilerimizin toplumsal sorumluluk bilinci kazanmalar\u0131 ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bir toplum anlay\u0131\u015f\u0131na katk\u0131 sunmalar\u0131 da hedeflenmektedir.<\/p>\n

Kul\u00fcp \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131, okul sonras\u0131 etkinlikler ve okul tak\u0131mlar\u0131na y\u00f6nelik programlar, ENKA Okullar\u0131 ile ENKA Spor Kul\u00fcb\u00fcn\u00fcn i\u015f birli\u011fiyle ders d\u0131\u015f\u0131 etkinlikler kapsam\u0131nda y\u00fcr\u00fct\u00fclmektedir. Bu \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n temel felsefesi, \u00f6\u011frencilerimizin e\u011fitim ya\u015famlar\u0131 boyunca edindikleri bilgileri deneyime d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrerek sosyal, k\u00fclt\u00fcrel ve ki\u015fisel geli\u015fimlerini desteklemektir.<\/p>\n

Ayn\u0131 zamanda \u00f6\u011frencilerimizin farkl\u0131 dil, din, \u0131rk, k\u00fclt\u00fcr ve toplumsal ge\u00e7mi\u015flere sayg\u0131 duyan; ayr\u0131mc\u0131l\u0131ktan uzak, kapsay\u0131c\u0131 ve evrensel de\u011ferlere sahip bireyler olarak yeti\u015fmeleri ama\u00e7lanmaktad\u0131r.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces” gap=”30″ padding_top=”10px” padding_bottom=”40px” padding_left=”10px” padding_right=”10px” bg_type=”bg_color” bg_color_value=”rgba(247,247,247,0.8)”][vc_column width=”1\/2″ padding_right=”10px”]

<\/div>[vc_tta_accordion style=”flat” shape=”square” color=”sky” spacing=”3″ active_section=”0″ no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section title=”B\u0130OOYUN ve KE\u015e\u0130F KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”1603279188811-f0ccdfdd-3f64″]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - KADR\u0130YE DAYIO\u011eLU<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 ve problem \u00e7\u00f6zme becerilerinizi en e\u011flenceli \u015fekilde ger\u00e7ekle\u015ftirece\u011finiz B\u0130OOYUN ve KE\u015e\u0130F KUL\u00dcB\u00dc !Bu kul\u00fcp, geleneksel bir ders ortam\u0131n\u0131n \u00e7ok \u00f6tesinde, oyun ve ke\u015fif odakl\u0131 bir ekosistem olarak tasarland\u0131. \u2022 Kurgusal adli t\u0131p senaryolar\u0131nda bir “Olay Yeri \u0130nceleme” uzman\u0131 gibi ipu\u00e7lar\u0131n\u0131 takip edecek, ele\u015ftirel d\u00fc\u015f\u00fcnme becerilerinizi geli\u015ftireceksiniz.\u2022 Okul bah\u00e7esindeki QR kod av\u0131 ve ka\u00e7\u0131\u015f odas\u0131 (escape room) oyunlar\u0131yla strateji geli\u015ftirmeyi ve kriz an\u0131nda tak\u0131m olmay\u0131 \u00f6\u011freneceksiniz.\u2022 Dijital turnuvalar, g\u00f6revler ve seviye sistemleriyle tatl\u0131 bir rekabetin i\u00e7ine dalacak; her yeni seviyede hem becerilerinizi hem de \u00f6zg\u00fcveninizi geli\u015ftireceksiniz. Ya da biyolojiye ilginiz mi var? Yetenek ve sevdi\u011finiz alana uygun kul\u00fcp yok mu? Burada sadece biyoloji \u00f6\u011frenmek yok: birlikte oynayacak, yeni \u015feyler ke\u015ffedecek, kendi fikirlerinizi d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrecek ve ortaya ger\u00e7ekten \u201cbiz yapt\u0131k!\u201d diyebilece\u011finiz i\u015fler \u00e7\u0131karacaks\u0131n\u0131z. Haz\u0131rsan\u0131z, s\u0131n\u0131rlar\u0131 biraz zorlay\u0131p Biooyun ve Ke\u015fif maceras\u0131na birlikte ba\u015flayal\u0131m![\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”K\u0130MYA PROJE ve DENEY KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”dans”]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 -O\u011eUZHAN ALAN<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]\u00d6\u011frencilerimizin i\u00e7inde bulunduklar\u0131 zaman diliminde Kimya bilimine kar\u015f\u0131 duyduklar\u0131 ilgiyi uyand\u0131rmak, onlar\u0131 bir \u00fcst \u00f6\u011fretim kurumuna haz\u0131rlarken bilimsel bilgilerle donatmak ve ya\u015fad\u0131\u011f\u0131m\u0131z toplumda \u00f6\u011frencilerimizi bilimsel okur- yazar d\u00fczeyinin en \u00fcst noktas\u0131nda yerlerini alm\u0131\u015f olarak g\u00f6rmek istiyoruz. Ayr\u0131ca deney at\u00f6lyesi \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 yapmak ve bilim \u015fenli\u011fine haz\u0131rl\u0131k yapacak gruba kat\u0131lmak isteyen \u00f6\u011frencilerimizi kul\u00fcb\u00fcm\u00fcze bekliyoruz.
\nProje grubu ise \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na bireysel ve grup olarak devam edecektir. Proje \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131nda ba\u015far\u0131 kazan\u0131lmas\u0131 \u00fcniversite s\u0131nav\u0131nda avantaj sa\u011flayacak olup \u00e7al\u0131\u015fmalarda kimya \u00f6\u011fretmenimiz dan\u0131\u015fmanl\u0131k yapmaya devam edecektir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”F\u0130Z\u0130K PROJE ve DENEY KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”1789623347079-b064d2e2-d5f5″]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 -EMRE ARTUN<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Merak etmeyi seven, evrenin s\u0131rlar\u0131n\u0131 ke\u015ffetmek isteyen, bilimle i\u00e7 i\u00e7e bir lise hayat\u0131 hayal eden herkes i\u00e7in Fizik Kul\u00fcb\u00fc burada!
\nFizik sadece form\u00fcllerden ibaret de\u011fildir; do\u011fan\u0131n dili, evrenin i\u015fleyi\u015finin anahtar\u0131d\u0131r. G\u00f6z\u00fcm\u00fczle g\u00f6rebildi\u011fimizden \u00e7ok daha fazlas\u0131n\u0131 anlamam\u0131za yard\u0131mc\u0131 olur. Fizik Kul\u00fcb\u00fc olarak bizler, bilimi yaln\u0131zca ders kitaplar\u0131nda b\u0131rakm\u0131yor; deneyler, projeler, yar\u0131\u015fmalar ve bilimsel gezilerle fiziksel olaylar\u0131 ger\u00e7ek ya\u015famla bulu\u015fturuyoruz.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”KODLAMA KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”kodlama”]

<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - ENG\u0130N BA\u015eKURT<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Kodlama e\u011fitimsel olarak kullan\u0131m\u0131 60\u2019l\u0131 y\u0131llarda Logo programlama dilinin kullan\u0131m\u0131 ile ba\u015flam\u0131\u015ft\u0131r. G\u00fcn\u00fcm\u00fcz\u00fcn pop\u00fcler programlama dili olan Python nesne y\u00f6nelimli, yorumsal, mod\u00fcler ve etkile\u015fimli, y\u00fcksek seviyeli bir dil oldu\u011fu i\u00e7in \u00f6\u011frenilmesi kolayla\u015fmaktad\u0131r. Yap\u0131lmak istenen i\u015fler h\u0131zl\u0131 bir \u015fekilde daha az kod sat\u0131r\u0131yla yap\u0131labilir.<\/p>\n

Desteklendi\u011fi platformlar olduk\u00e7a fazlad\u0131r. Unix, Linux, Mac, Windows, Symbian gibi bir\u00e7ok i\u015fletim sistemiyle uyumludur. Python olduk\u00e7a genel bir programlama dilidir. Kullan\u0131m alanlar\u0131n\u0131n geni\u015fli\u011fi de tercih edilmesinde etkili olmaktad\u0131r. Python, m\u00fchendislikten finansa kadar bir\u00e7ok alanda kullan\u0131lmaktad\u0131r. Python programlama dilinin kullan\u0131m alanlar\u0131 a\u015fa\u011f\u0131daki gibidir:<\/p>\n

Web Uygulamalar\u0131 Geli\u015ftirme
\nPython bilimsel ve numerik hesaplamalar\u0131
\nYapay zek\u00e2 uygulamalar\u0131
\nNesnelerin \u0130nterneti
\nVeri Madencili\u011fi (Data Mining) uygulamalar\u0131
\nG\u00f6rselle\u015ftirme uygulamalar\u0131
\nMasa\u00fcst\u00fc uygulamalar\u0131 vb.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”FIRST \u00ae LEGO\u00ae League Challenge” tab_id=”stack-the-tech”]

<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - M\u00dcCAH\u0130T KAYI\u015e<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Okulumuzda, d\u00fcnya \u00e7ap\u0131nda binlerce gencin kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131 prestijli robotik turnuvas\u0131 FIRST\u00ae LEGO\u00ae League (FLL) Challenge i\u00e7in resmi tak\u0131m\u0131m\u0131z\u0131 kuruyoruz. Bu kul\u00fcpte, LEGO\u00ae setleriyle tamamen otonom \u00e7al\u0131\u015fan robotlar tasarlay\u0131p kodlamay\u0131 \u00f6\u011frenece\u011fiz. Sadece robot yapmakla kalmay\u0131p, her y\u0131l belirlenen ger\u00e7ek d\u00fcnya sorunlar\u0131na y\u00f6nelik \u00f6zg\u00fcn projeler geli\u015ftirece\u011fiz. Yaz\u0131l\u0131m, mekanik, ara\u015ft\u0131rma veya sunum yetenekleriniz olsun ya da olmas\u0131n; \u00f6\u011frenmeye istekli t\u00fcm lise \u00f6\u011frencilerimizi aram\u0131za bekliyoruz. Bu s\u00fcre\u00e7te tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, problem \u00e7\u00f6zme ve liderlik becerilerinizi geli\u015ftirirken uluslararas\u0131 bir heyecan\u0131n par\u00e7as\u0131 olacaks\u0131n\u0131z. \u00d6zge\u00e7mi\u015finize ekleyebilece\u011finiz bu benzersiz deneyimle gelece\u011fe bug\u00fcnden ad\u0131m atmak i\u00e7in harika bir f\u0131rsat sizi bekliyor. \u00d6n bilgi veya deneyim \u015fart\u0131 aranmamaktad\u0131r, sadece merak ve tutku yeterlidir. Kul\u00fcb\u00fcm\u00fcz Haz\u0131rl\u0131k ve 9. s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencilerine y\u00f6neliktir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”M\u00dcNAZARA KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”matematik-tubitak”]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - S\u0130BEL AKKUZU<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]M\u00fcnazara kul\u00fcb\u00fc \u00f6\u011frencileri, tart\u0131\u015f\u0131labilir konular \u00fczerinden dahil olduklar\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalarda bir konunun t\u00fcm olumlu ve olumsuz y\u00f6nlerini analiz etme imkan\u0131 bularak kendilerini ve fikir d\u00fcnyalar\u0131n\u0131 geli\u015ftirirler. Ald\u0131klar\u0131 e\u011fitimlerle arg\u00fcmantasyon, antitez geli\u015ftirme, \u00e7\u00fcr\u00fctme ve \u00f6rneklendirme becerileri kazan\u0131rlar. Her hafta \u00f6nceden belirlenen bir konuda tart\u0131\u015fmalar\u0131n merkezinde yer alarak konu\u015fma becerilerini geli\u015ftirme imkan\u0131 bulurlar.<\/p>\n

\u00d6\u011frenciler kul\u00fcp \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 dahilinde alan\u0131nda uzman ekonomist, hukuk\u00e7u, siyaset bilimcilerle tan\u0131\u015farak, kendilerinden e\u011fitim al\u0131rlar.<\/p>\n

\u00d6nceki e\u011fitim y\u0131llar\u0131nda m\u00fcnazara e\u011fitimlerini alm\u0131\u015f, \u00e7al\u0131\u015fmalara dahil olmu\u015f \u00f6\u011frencilerin ba\u015fvurular\u0131 \u00f6ncelikli tutulur.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”YAZADURMAK AKADEM\u0130S\u0130” tab_id=”1499763282645-5fdaa206-6940″]

<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - G\u00dcL UZUN-TUTKU I\u015eIK<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Yazadurmak Akademisi; \u00f6\u011frencilerin yazma, d\u00fc\u015f\u00fcnme ve payla\u015fma becerilerini geli\u015ftirdi\u011fi bir edebiyat toplulu\u011fudur. Kul\u00fcp; \u00f6yk\u00fc, \u015fiir, deneme gibi t\u00fcrlerde yaz\u0131lar \u00fcretir, yarat\u0131c\u0131 yazma at\u00f6lyeleri ve yazar s\u00f6yle\u015fileri d\u00fczenler.
\n\u00d6\u011frenciler, \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 @enkajans sosyal medya hesab\u0131nda d\u00fczenli payla\u015f\u0131r; \u00fclke \u00e7ap\u0131nda d\u00fczenlenen nitelikli edebiyat sempozyumlar\u0131na kat\u0131l\u0131r. E\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 i\u00e7inde kendi edebiyat sempozyumlar\u0131n\u0131 d\u00fczenleyerek bilgilerini deneyime d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcr. Y\u0131l sonunda yay\u0131mlad\u0131klar\u0131 “Yazadurmak” dergisiyle de sempozyumun haf\u0131zas\u0131n\u0131 kal\u0131c\u0131 k\u0131lar.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”T\u0130YATRO KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”1594722070827-50f3e0a1-3716″]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - \u00d6ZLEM URAY<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Tiyatro Kul\u00fcb\u00fcn\u00fcn amac\u0131; \u00f6\u011frencilerimize topluluk \u00f6n\u00fcnde kendilerini ifade etme f\u0131rsat\u0131 sunmak, ki\u015fisel ve sosyal geli\u015fimlerini desteklemektir. Bunun yan\u0131 s\u0131ra \u00f6\u011frencilerimizin tiyatro sanat\u0131n\u0131 yak\u0131ndan tan\u0131malar\u0131n\u0131 sa\u011flamak ve k\u00fclt\u00fcrel birikimlerini geli\u015ftirmek hedeflenmektedir.
\nKul\u00fcp \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131, her hafta belirlenen kul\u00fcp saatinde y\u00fcz y\u00fcze ger\u00e7ekle\u015ftirilecektir. Y\u0131l boyunca haz\u0131rl\u0131klar\u0131 s\u00fcrd\u00fcr\u00fclen tiyatro oyunu, e\u011fitim \u00f6\u011fretim y\u0131l\u0131 sonunda sahnelenecektir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”K\u00dcT\u00dcPHANE KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”1603278879425-880bae17-3d4a”]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - OSMAN KO\u00c7<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Kul\u00fcp \u00f6\u011frencileri iyi bir kitap okuyucusudur. \u00c7evresinde ve okul toplumunda kitap okuma al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fc geli\u015ftirmek i\u00e7in \u00e7e\u015fitli etkinlikler planlar. Okul k\u00fct\u00fcphanesini, k\u00fct\u00fcphane kullan\u0131c\u0131lar\u0131 i\u00e7in daha cazip hale getirmek i\u00e7in \u00f6neriler \u00fcretir. K\u00fct\u00fcphane i\u015fleyi\u015fi i\u00e7in gerekli \u00e7al\u0131\u015fmalarda k\u00fct\u00fcphane \u00f6\u011fretmenine yard\u0131mc\u0131 olur. Kul\u00fcp \u00e7er\u00e7evesinde \u00f6\u011frenenler, 21. Y\u00fczy\u0131l becerilerinden olan problem \u00e7\u00f6zme, ileti\u015fim kurma, yazma, s\u00f6zl\u00fc ifade, sosyal ve \u00f6z y\u00f6netim, bilimsel y\u00f6ntem kullanma, ara\u015ft\u0131rma gibi bir\u00e7ok beceriye sahip olur.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”FATE” tab_id=”1665990960184-682da00d-26c9″]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - ALEXANDER ROBERT PENNY<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]FATE hayal g\u00fcc\u00fc, stratejik d\u00fc\u015f\u00fcnme, yarat\u0131c\u0131l\u0131k, ileti\u015fim becerileri ve i\u015f birli\u011fini te\u015fvik etmek i\u00e7in drama ve masa oyunlar\u0131n\u0131 kullanan bir kul\u00fcpt\u00fcr. \u00d6\u011frenciler Zindanlar & Ejderhalar, Risk, Salg\u0131n olmak \u00fczere bir dizi farkl\u0131 oyunda yer al\u0131rlar ve bunlar\u0131n tamam\u0131 \u0130ngilizce dilinde yap\u0131l\u0131r. Kul\u00fcb\u00fcn ana oda\u011f\u0131 D&D (Zindanlar & Ejderhalar) olup drama oyununun amac\u0131 \u00f6\u011fretmen deste\u011fiyle \u00f6\u011frenci taraf\u0131ndan yarat\u0131lan karakterler olarak oynamakt\u0131r. \u00d6\u011fretmen \u00f6zel karakterleri sava\u015flar, hazine av\u0131, g\u00fcn\u00fc kurtarma gibi fantezi d\u00fcnyas\u0131na dayanan olaylar do\u011frultusunda y\u00f6nlendirmektedir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”RUS\u00c7A OYUN VE \u00c7\u0130Z\u0130M D\u00dcNYASI” tab_id=”1665991024990-675125ef-4dd7″]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - DO\u011eUKAN \u00c7AVU\u015e<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Kul\u00fcp \u00f6\u011frencileri, Rus\u00e7a konu\u015fma ve yazma becerilerini yarat\u0131c\u0131l\u0131klar\u0131yla birle\u015ftirerek Rus\u00e7a masa oyunlar\u0131 tasarlar; k\u00fc\u00e7\u00fck karikat\u00fcr dergileri ve mangalar haz\u0131rlay\u0131p yazarlar. Dil becerileri, tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, disiplin ve yarat\u0131c\u0131l\u0131k gibi bir\u00e7ok alanda \u00f6\u011frencilerin geli\u015fimine katk\u0131 sa\u011flayan kul\u00fcp, \u00fcretilen \u00e7al\u0131\u015fmalarla okul k\u00fct\u00fcphanesinin kaynaklar\u0131n\u0131 zenginle\u015ftirmeyi de hedeflemektedir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”EYP (European Youth Parliament) Club” tab_id=”masa-tenisi”]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 -GAMZE OTLUO\u011eLU & DEN\u0130Z CANSIZ<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]EYP Kul\u00fcb\u00fc, \u00f6\u011frencilerin k\u00fcresel meseleleri ke\u015ffetmelerini, ele\u015ftirel d\u00fc\u015f\u00fcnme ve diplomasi becerilerini geli\u015ftirmelerini ama\u00e7layan dinamik bir platform sunar. \u00d6\u011frenciler, “European Youth Parliament” a\u011f\u0131n\u0131n bir par\u00e7as\u0131 olarak ulusal ve uluslararas\u0131 konferanslarda ger\u00e7ek parlamenter sim\u00fclasyon deneyimi ya\u015far. Ayr\u0131ca, g\u00fcncel sorunlara \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00fcreterek seslerini duyurma f\u0131rsat\u0131 bulur, farkl\u0131 k\u00fclt\u00fcrlerle etkile\u015fime ge\u00e7erek global bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 kazan\u0131rlar. Bu kul\u00fcp, gelece\u011fin vizyoner liderlerini ve aktif d\u00fcnya vatanda\u015flar\u0131n\u0131 yeti\u015ftirmek i\u00e7in tasarlanm\u0131\u015ft\u0131r. \u0130ngilizce m\u00fclakatla al\u0131nacakt\u0131r.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”ECO SHIFT KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”1603275166654-dffa96ba-2910″]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - EBRU G\u0130ZEM \u015eENG\u00dcN<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]ECO SHIFT KUL\u00dcB\u00dc
\nS\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik ve \u00e7evre bilincini uygulamal\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar ve yarat\u0131c\u0131 projeler yoluyla geli\u015ftirmeyi ama\u00e7layan \u00f6\u011frenci merkezli bir kul\u00fcpt\u00fcr. \u00d6\u011frenciler; ileri d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm, organik tar\u0131m, at\u0131klar\u0131n azalt\u0131lmas\u0131, biyo\u00e7e\u015fitlilik, s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir ya\u015fam ve hayvan refah\u0131 gibi konularda \u00e7al\u0131\u015fmalar yaparak okul ve toplum i\u00e7in uygulanabilir \u00e7\u00f6z\u00fcmler geli\u015ftirir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″]
<\/div>[vc_tta_accordion style=”flat” shape=”square” color=”sky” spacing=”3″ active_section=”0″ no_fill=”true” collapsible_all=”true”][vc_tta_section title=”TEENEAGLE” tab_id=”1603278811698-1c2d6f73-838a”]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - TOLGAHAN SAYMAZ<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]<\/p>\n

Teeneagle Kul\u00fcb\u00fc; \u00f6\u011frencilerin e\u011flenceli ve interaktif etkinliklerle \u0130ngilizcelerini geli\u015ftirdikleri uluslararas\u0131 bir \u0130ngilizce ve k\u00fclt\u00fcr kul\u00fcb\u00fcd\u00fcr. Kul\u00fcpte \u00f6\u011frenciler \u0130ngilizce yar\u0131\u015fmalara, konu\u015fma etkinliklerine, quizlere, yarat\u0131c\u0131 projelere, tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na ve k\u00fclt\u00fcrel etkinliklere kat\u0131l\u0131rlar. Farkl\u0131 \u00fclkelerden \u00f6\u011frencilerle ileti\u015fim kurma ve farkl\u0131 k\u00fclt\u00fcrleri tan\u0131ma f\u0131rsat\u0131 elde ederler. Kul\u00fcb\u00fcn amac\u0131 \u00f6\u011frencilerin \u00f6zg\u00fcvenlerini, ileti\u015fim becerilerini ve \u0130ngilizceye olan ilgilerini geli\u015ftirmektir.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”DEUTSCHWERK” tab_id=”1603279081800-b194e0d1-91c3″]

<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - C\u0130HAN AKDEN\u0130Z<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Almanca at\u00f6lyesi \u00f6\u011frencilerin temel Almanca bilgilerini edinmelerini ve bu bilgileri ger\u00e7ek ileti\u015fim durumlar\u0131nda kullanmalar\u0131n\u0131 ama\u00e7layan bir kul\u00fcpt\u00fcr. Kul\u00fcb\u00fcm\u00fczde Almanca 4 temel beceri \u00fczerinden i\u015flenecektir. \u00d6\u011frenciler temel kelime ve dil bilgisi yap\u0131lar\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenirken; oyunlar,rol canland\u0131rmalar\u0131, grup \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ve interaktif etkinliklerle \u00f6\u011frendiklerini uygulama f\u0131rsat\u0131 bulacaklard\u0131r. Almanca at\u00f6lyesinde amac\u0131m\u0131z yaln\u0131zca Almanca \u00f6\u011frenmek de\u011fil, Almancay\u0131 kullanmakt\u0131r.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”G\u0130R\u0130\u015e\u0130MC\u0130L\u0130K KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”1603283255691-39c26025-54bd”]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - UMUT G\u00d6K\u00c7E<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]<\/p>\n

Giri\u015fimcilik Kul\u00fcb\u00fc, \u00f6\u011frencilerimizin i\u015f d\u00fcnyas\u0131n\u0131 tan\u0131malar\u0131na, yarat\u0131c\u0131 fikirlerini uygulanabilir projelere d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrmelerine ve giri\u015fimcilik becerilerini geli\u015ftirmelerine imk\u00e2n sa\u011flayan bir \u00f6\u011frenme ortam\u0131 sunmaktad\u0131r.
\n\u00d6\u011frencilerimiz, Gen\u00e7Bizz program\u0131yla i\u015f birli\u011fi i\u00e7erisinde ger\u00e7ek bir \u015firketin kurulu\u015f ve y\u00f6netim s\u00fcre\u00e7lerini deneyimlemekte; ekip \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, liderlik, problem \u00e7\u00f6zme, finansal okuryazarl\u0131k ve karar verme becerilerini geli\u015ftirmektedir.
\nAlan\u0131nda uzman konuklarla bulu\u015fan ve ulusal ya da uluslararas\u0131 etkinliklere kat\u0131lan \u00f6\u011frencilerimiz, farkl\u0131 bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131lar\u0131 kazanarak yenilik\u00e7i d\u00fc\u015f\u00fcnmeye te\u015fvik edilmektedir. Kul\u00fcp, fikir \u00fcreten, sorumluluk alan ve gelece\u011fe de\u011fer katmay\u0131 hedefleyen gen\u00e7 giri\u015fimciler yeti\u015ftirmeyi ama\u00e7lamaktad\u0131r.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”AFET Y\u00d6NET\u0130M\u0130 KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”1603283751874-054b3aa4-6554″]

<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - UMUT G\u00d6K\u00c7E<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Afet Y\u00f6netimi Kul\u00fcb\u00fc, \u00f6\u011frencilerimizin afetlere kar\u015f\u0131 bilin\u00e7lenmelerini, riskleri tan\u0131malar\u0131n\u0131 ve olas\u0131 afet durumlar\u0131nda g\u00fcvenli ve sorumlu bi\u00e7imde hareket edebilmelerini ama\u00e7lamaktad\u0131r.
\nKul\u00fcp \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 kapsam\u0131nda \u00f6\u011frenciler; afet \u00f6ncesinde al\u0131nabilecek \u00f6nlemleri, afet s\u0131ras\u0131nda uygulanmas\u0131 gereken g\u00fcvenli davran\u0131\u015flar\u0131 ve afet sonras\u0131nda izlenecek temel s\u00fcre\u00e7leri uygulamal\u0131 etkinliklerle \u00f6\u011frenmektedir.
\nUzmanlar taraf\u0131ndan ger\u00e7ekle\u015ftirilen e\u011fitimler, at\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ve afet senaryolar\u0131na dayal\u0131 uygulamalar sayesinde \u00f6\u011frencilerimiz haz\u0131rl\u0131kl\u0131 olma, do\u011fru karar verme, i\u015f birli\u011fi yapma ve dayan\u0131\u015fma becerilerini geli\u015ftirmektedir.
\nKul\u00fcp, afet bilincine sahip, \u00e7evresine kar\u015f\u0131 duyarl\u0131 ve toplumsal sorumluluk \u00fcstlenebilen bireyler yeti\u015ftirmeyi hedeflemektedir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”DANS” tab_id=”dan”]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - RUSLAN ASHINOV<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Dans Kul\u00fcb\u00fcn\u00fcn temel amac\u0131; \u00f6\u011frencilerimizin fiziksel geli\u015fimlerini desteklemek, \u00f6z g\u00fcvenlerini art\u0131rmak ve sahne deneyimi kazanmalar\u0131n\u0131 sa\u011flamakt\u0131r. Bunun yan\u0131 s\u0131ra tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, disiplin, sorumluluk ve yard\u0131mla\u015fma gibi becerilerin geli\u015fimine katk\u0131da bulunmak da kul\u00fcb\u00fcn \u00f6ncelikleri aras\u0131ndad\u0131r.
\nKul\u00fcbe \u00f6\u011frenci kabul\u00fc se\u00e7me yoluyla ger\u00e7ekle\u015ftirilir. Kul\u00fcp \u00f6\u011frencileri, y\u0131l boyunca haz\u0131rland\u0131klar\u0131 performanslarla okul i\u00e7i etkinliklerin yan\u0131 s\u0131ra okul d\u0131\u015f\u0131nda d\u00fczenlenen festival ve organizasyonlara da kat\u0131l\u0131rlar.
\n\u00d6\u011frencilerden; kul\u00fcb\u00fcn \u00e7al\u0131\u015fma takvimine d\u00fczenli olarak uymalar\u0131, provalara zaman\u0131nda ve haz\u0131rl\u0131kl\u0131 kat\u0131lmalar\u0131, sorumluluklar\u0131n\u0131 yerine getirmeleri ve dans\u0131n bir tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 oldu\u011funu unutmadan hareket etmeleri beklenir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”\u00c7\u0130ZG\u0130DEN RENGE” tab_id=”1665990868048-90b8dcac-2e42″]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - KAD\u0130R G\u00dcND\u00dcZ<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]\u00c7izgiden renge kul\u00fcb\u00fc \u00f6\u011frencileri, kendilerini \u00e7izgilerle ve renklerle ifade etme imkan\u0131 bulurlar. D\u00fc\u015f\u00fcncelerini d\u0131\u015fa vurumunu ger\u00e7ekle\u015ftirebilme, d\u00fc\u015f\u00fcncelerini kendilerine ait tasar\u0131ma d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrebilirler. Sanat yoluyla \u00f6z g\u00fcveninin olu\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayabilme, bireysel veya grup \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131nda sorumluluk duygusunu geli\u015ftirme, i\u015fbirli\u011fi ve dayan\u0131\u015fma anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131 olu\u015fturmalar\u0131 sa\u011flan\u0131r. \u00d6\u011frencilerin \u00fcre\u00e7te yapt\u0131\u011f\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar, \u00fcr\u00fcnler sergi alanlar\u0131nda sunulur ve ayn\u0131 zamanda \u00fcr\u00fcnler ulusal \/ uluslararas\u0131 projelere de g\u00f6nderilir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”ENKA M\u00dcZ\u0130K TOPLULU\u011eU” tab_id=”1665990921043-936b6642-9660″]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 -SERKAN KARDA\u015e<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Orkestra Kul\u00fcb\u00fc, okulumuzda d\u00fczenlenen \u00f6zel g\u00fcnlerde, t\u00f6renlerde, etkinliklerde ve sahne g\u00f6sterilerinde g\u00f6rev alacak \u00f6\u011frenci orkestras\u0131n\u0131 olu\u015fturmay\u0131 ama\u00e7lamaktad\u0131r.
\nKul\u00fcp; gitar, piyano\/klavye, davul\/perk\u00fcsyon, yayl\u0131 ve di\u011fer enstr\u00fcmanlarla ilgilenen \u00f6\u011frenciler ile vokal veya solist olarak g\u00f6rev almak isteyen \u00f6\u011frencileri bir araya getirmektedir. \u00d6\u011frencilerimiz, farkl\u0131 m\u00fczik t\u00fcrlerinden eserler \u00fczerinde birlikte \u00e7al\u0131\u015farak m\u00fczikal bilgi ve becerilerini geli\u015ftirme, d\u00fczenli prova yapma ve canl\u0131 sahne deneyimi kazanma f\u0131rsat\u0131 bulmaktad\u0131r.
\nOrkestra Kul\u00fcb\u00fc, \u00f6\u011frencilerimizin m\u00fczikal geli\u015fimlerinin yan\u0131 s\u0131ra \u00f6z g\u00fcven, disiplin, sorumluluk, i\u015f birli\u011fi, ileti\u015fim ve sahne becerilerini de desteklemeyi hedeflemektedir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”BASKETBOL” tab_id=”1665991082972-53e045fe-4938″]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - TUGAY SA\u011eLAM<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Basketbol Kul\u00fcb\u00fcn\u00fcn amac\u0131; basketbola ilgi duyan \u00f6\u011frencilerin teknik ve taktik \u00e7al\u0131\u015fmalarla becerilerini geli\u015ftirerek oyun d\u00fczeylerini y\u00fckseltmektir. Kul\u00fcp ayn\u0131 zamanda \u00f6\u011frencilerin \u00f6z g\u00fcvenli, kendilerini do\u011fru ifade edebilen, fiziksel a\u00e7\u0131dan sa\u011fl\u0131kl\u0131, sosyal y\u00f6nleri g\u00fc\u00e7l\u00fc, yard\u0131mla\u015fma ve payla\u015fma bilincine sahip bireyler olarak yeti\u015fmelerine katk\u0131da bulunmay\u0131 hedeflemektedir.
\nKul\u00fcp \u00f6\u011frencileri aras\u0131ndan se\u00e7ilen sporcular okul basketbol tak\u0131m\u0131n\u0131 olu\u015fturur ve d\u00fczenlenen m\u00fcsabakalarda okulumuzu temsil eder.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”VOLEYBOL” tab_id=”1665991157788-41e0e9be-964a”]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - EM\u0130NE A\u00c7AN<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Voleybol Kul\u00fcb\u00fcn\u00fcn amac\u0131; \u00f6\u011frencilerimize voleybolun temel teknik ve kurallar\u0131n\u0131 \u00f6\u011fretmek, rekabet\u00e7i bir ortamda spor yapma f\u0131rsat\u0131 sunmak ve sa\u011fl\u0131kl\u0131 ya\u015fam al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 desteklemektir.
\nKul\u00fcp \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131nda sportif geli\u015fimin yan\u0131 s\u0131ra tak\u0131m ruhu, dostluk, disiplin, sorumluluk ve yard\u0131mla\u015fma gibi de\u011ferlerin kazand\u0131r\u0131lmas\u0131na da \u00f6nem verilir. \u00d6\u011frencilerimizin voleybola duyduklar\u0131 ilgiyi desteklemek; fiziksel, zihinsel ve sosyal geli\u015fimlerine katk\u0131da bulunmak hedeflenmektedir.
\nVoleybolun heyecan\u0131n\u0131 tak\u0131m ruhu i\u00e7inde ya\u015famak ve kendini bu alanda geli\u015ftirmek isteyen \u00f6\u011frencilerimizi kul\u00fcb\u00fcm\u00fcze bekliyoruz.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”AKIL OYUNLARI KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”1665991212870-a2add085-d454″]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - SERHAT YOLA\u00c7AN<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Kul\u00fcb\u00fcm\u00fczde ulusal ve uluslararas\u0131 alanda kabul g\u00f6rm\u00fc\u015f ak\u0131l oyunlar\u0131, beceri temelli sorular\u0131n \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcnde yard\u0131mc\u0131 olacak oyunlar\u0131n, detayl\u0131 \u015fekilde oynanmas\u0131 planlanm\u0131\u015ft\u0131r. Yaln\u0131zca ak\u0131l oyunlar\u0131 de\u011fil, ak\u0131l y\u00fcr\u00fctme ve d\u00fc\u015f\u00fcnme becerilerinin geli\u015ftirilmesi de hedeflenmi\u015ftir. Sudoku, Kendoku, Kakuro, Futoshiki vb. oyunlar, yeni nesil sorular\u0131n \u00e7\u00f6z\u00fcmlerinde yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r. Yaln\u0131zca say\u0131sal zek\u00e2 t\u00fcrlerine g\u00f6re de\u011fil, s\u00f6zel zek\u00e2, g\u00f6rsel zek\u00e2, uzamsal zek\u00e2 gibi farkl\u0131 zeka t\u00fcrlerine ait oyunlarla birlikte fiziksel ak\u0131l oyunlar\u0131 da oynanacakt\u0131r. Oyunlar ve ilgili zek\u00e2 t\u00fcrleri Cattell \u2013 Horn \u2013 Carroll zeka kuram\u0131na g\u00f6re belirlenmi\u015ftir.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”KR\u0130PTO MATEMAT\u0130K KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”1728397372867-58680de6-afet”]
<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - RAB\u0130A KILI\u00c7<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Matemati\u011fin sadece say\u0131lardan ibaret olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 ke\u015ffetmeye haz\u0131r m\u0131s\u0131n?
\nBir mesaj\u0131n nas\u0131l gizlendi\u011fini, \u015fifrelerin nas\u0131l k\u0131r\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131, g\u00fcvenli\u011fin arkas\u0131nda hangi matematiksel s\u0131rlar\u0131n oldu\u011funu hi\u00e7 merak ettin mi?
\nKripto Matematik Kul\u00fcb\u00fc\u2019nde matemati\u011fi kullanarak \u015fifreler olu\u015fturacak, gizli mesajlar \u00e7\u00f6zecek, kriptoloji d\u00fcnyas\u0131n\u0131 ke\u015ffedecek ve matemati\u011fin g\u00fcnl\u00fck hayatta sand\u0131\u011f\u0131ndan \u00e7ok daha b\u00fcy\u00fck bir rol\u00fc oldu\u011funu g\u00f6receksin.<\/p>\n

\u015eifreleri \u00e7\u00f6z.
\nMant\u0131\u011f\u0131n\u0131 kullan.
\nKendi \u015fifreni olu\u015ftur.
\nMatemati\u011fin gizemli d\u00fcnyas\u0131na ad\u0131m at.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”MATEMAT\u0130K PROJE KUL\u00dcB\u00dc” tab_id=”1728397480973-3291fb9e-b7ec”]

<\/div>

KUL\u00dcP \u00d6\u011eRETMEN\u0130 - EMRE CER\u0130TL\u0130O\u011eLU<\/h3><\/div><\/div>
<\/div>[vc_column_text]Merak etti\u011finiz bir konuyu matematikten yararlanarak \u00f6zg\u00fcn bir projeye d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrmeye ne dersiniz?<\/p>\n

Matematik Proje Kul\u00fcb\u00fcnde \u00f6\u011frencilerimiz; g\u00fcnl\u00fck ya\u015famda kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 problemlere matematiksel bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla yakla\u015f\u0131r, merak ettikleri konular\u0131 ara\u015ft\u0131r\u0131r ve \u00f6zg\u00fcn fikirlerini projelere d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcrler. Kul\u00fcp \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla \u00f6\u011frencilerin problem \u00e7\u00f6zme, analitik d\u00fc\u015f\u00fcnme, yarat\u0131c\u0131l\u0131k, ara\u015ft\u0131rma, tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 ve sunum becerilerinin geli\u015ftirilmesi hedeflenir.<\/p>\n

Haz\u0131rlanan projeler, uygun g\u00f6r\u00fclen ulusal ve uluslararas\u0131 yar\u0131\u015fma ve etkinliklere kat\u0131lmak \u00fczere de\u011ferlendirilir. Sorgulamay\u0131, \u00fcretmeyi ve matemati\u011fin e\u011flenceli d\u00fcnyas\u0131n\u0131 ke\u015ffetmeyi seven t\u00fcm \u00f6\u011frencilerimizi kul\u00fcb\u00fcm\u00fcze bekliyoruz.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Okulumuzda \u00f6\u011frencilerimizin ilgi ve yetenekleri do\u011frultusunda se\u00e7im yapabilecekleri farkl\u0131 alanlarda kul\u00fcp ve okul sonras\u0131 etkinlik programlar\u0131 y\u00fcr\u00fct\u00fclmektedir. Alanlar\u0131nda uzman dan\u0131\u015fman \u00f6\u011fretmenler, antren\u00f6rler ve usta \u00f6\u011freticiler e\u015fli\u011finde ger\u00e7ekle\u015ftirilen bu \u00e7al\u0131\u015fmalarda \u00f6\u011frencilerimiz, farkl\u0131 alanlarda bilgi ve deneyim kazanma f\u0131rsat\u0131 bulmaktad\u0131r. Kul\u00fcp ve okul sonras\u0131 etkinliklerle \u00f6\u011frencilerimizin sosyal ve k\u00fclt\u00fcrel geli\u015fimleri desteklenirken akademik geli\u015fimlerine de katk\u0131 sa\u011flanmaktad\u0131r. Bu \u00e7al\u0131\u015fmalarla \u00f6\u011frencilerimizin liderlik \u00f6zelliklerini, ileti\u015fim becerilerini ve \u00f6z g\u00fcvenlerini geli\u015ftirmeleri;…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":22954,"parent":310,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"class_list":["post-336","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-lise","custom-post-type-entry"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\n\t\t\n