EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ

Bilgisayar Eğitimi ve Eğitim Teknolojileri Bölümü, öğrencilerin eğitim hayatları boyunca ve iş yaşamlarında ihtiyaç duyacakları iletişim teknolojileri becerilerini kazandırmayı, karşılaştıkları sorun ve ihtiyaçlarına yaratıcı ve etkili dijital çözümler üretmelerini sağlamayı hedefler. Öğrencilerimizin küresel vatandaş olarak araştırma yapmak, öğrenmek ve iletişim kurmak için teknolojiyi sorumlu bir şekilde kullanmalarını ve teknolojinin 21. yüzyılda sahip olduğu etkileri konusunda bilgi sahibi olmalarını sağlamak birincil hedefimizdir.

Öğrencilerimizin anasınıfından itibaren algoritmik düşünme ve teknoloji eğitimi almalarını önemsiyoruz. ENKA Okullarında tüm seviyelerde Bilgisayar Öğretimi konusunda yaptığımız çalışmaları aşağıda bulabilirsiniz.

Etkili ve kalıcı bir öğrenmenin meydana gelmesi için kullanılan her türlü araç ve gereç eğitim teknolojileri kaynağıdır. Bu kaynakların öğretmenler tarafından doğru amaca hizmet edecek şekilde kullanımına dair tasarlanan hizmet içi eğitimler, ENKA Okulları Eğitim Teknolojileri Departmanı tarafından planlanmakta ve verilmektedir. ISTE (International Society for Technology in Education) standartlarına göre hazırlanmış eğitim teknolojileri müfredatı ile anaokulundan liseye öğrencilerimizin kazanması hedeflenen bilgi ve beceriler, Eğitim Teknolojileri departmanı ve branş öğretmenlerimizin iş birliğinde etkin şekilde müfredata entegre edilmektedir.

Anaokulunda,

Kodlama eğitimi almaya başlayan çocuklar; zihinsel gelişim, işlerin planlanması, durumlar arası ilişki kurma ve yeni fikirler üretme konusunda daha çok gelişim göstermektedir. Ayrıca kodlama aktivitelerinde karşılarına çıkan problemlerle uğraşırken problem çözme becerilerini geliştirirler. Zihinsel olarak bu yönde gelişmeleri, onların kodlama konusunda ileri yaşlarda daha başarılı olmalarını sağlamaktadır.

Belli bir hedefe ulaşmak için gerekli olan adımları bulmaları ve bunları adım adım işletmeleri algoritmik düşünme becerisinin altında yatan bir olgudur. Kodlama derslerimizle öğrencilerimiz algoritmik düşünme becerilerini geliştirirler.

İlkokulda,

Okulumuzun içerisinde bulunduğu IB Organizasyonunda PYP seviyesinde ICT dersleri verilmektedir. ICT – Bilgi ve İletişim Teknolojileri dersi kapsamında temel bilişim teknolojileri becerilerinin kazandırılmasının yanı sıra dijital vatandaşlık ve algoritmik düşünme & kodlama konularına odaklanılır. İlkokul yılları boyunca çalışmalarında hazırladığı dijital ürünlerin tasarım ilkelerine uygun olarak geliştirilmesine, araçların amacına uygun olarak kullanılmasına dikkat edilir. Araştırmalarını yaparken güvenilir kaynaklardan akademik dürüstlüğe dikkat edilerek bilgiler bulma ve bulunan bilgileri düzenleme becerileri geliştirilir. Öğrencilerimiz çevrimm içi  ortamlarda işbirliğini destekleyen grup çalışmaları yapması konusunda desteklenir. İyi bir dijital vatandaşın sahip olması gereken özelliklerini bilmesi ve buna uygun olarak davranması için çalışmalar yapılır.  Ayrıca algoritmik düşünme ve kodlama becerilerinin ileri düzeye taşınması üzerine hem blok tabanlı kodlama platformlarında hem de robotik araçlarla çalışılmaktadır. Öğrencilerimiz bulunduğu sınıf seviyesinde kendi düzeylerine uygun olarak geliştirilmiş müfredat çerçevesinde eğitimini alırken, ilerleyen sınıf seviyelerinde gördüğü konuların düzeyi artarak devam eder.

Ortaokulda,

İlkokulda öğrenmiş oldukları ICT –  Bilgi ve İletişim Teknolojileri kavramları, Dijital Vatandaşlık, algoritmik düşünme & kodlama konuları üzerine gelişimleri devam ederken, MYP Tasarım dersi kapsamında tasarım çemberini kullanarak projeler geliştirmeye başlarlar. Bu projelerde temel tasarım ilkelerini, algoritmik düşünce, problem çözme becerilerini kullanırlar. Blok tabanlı kodlama projelerine devam ederken, ileri yıllarda alacakları metin tabanlı kodlama eğitim ve projelerine altyapı sağlarlar. İlerleyen yıllarda tasarım çemberinin aşamalarını takip ederek 3 boyutlu ürün tasarımları ve sanal dünyalarda günümüz problemlerine çözüm üretirler. Bu yapmış oldukları projeleri uygun sunum becerileri eğitimleri destekleyerek, tasarım-üretim-sunum üçgeninde geliştirirler.

Lisede,

Öğrencilerimiz, farklı seviyedeki proje ve eğitimlerle Bilgisayar Bilimleri konusundaki becerilerini geliştirirler. Hazırlık yılında tüm öğrencilerimiz Bilgisayar Bilimleri ve Tasarım dersini almaktadır. Bu ders kapsamında Bilgisayar Bilimi alanına yönelik temel kavramları, bilgisayar tarihi ve çalışma prensibi, tasarım ve bilgi işlem teknolojileri konularında temel bilgi alırlar. Öğrendikleri bilgileri güncel problemlere çözüm bulmak adına kullanırlar.

Değerli Velimiz,

Eğitim sistemleri ve öğretim yöntemlerimiz, öğrencilerin öğrenmelerine ilham verebilmek, onların bireysel öğrenebilmeyi ve eleştirel düşünceyi desteklemek adına mobil cihazların gücünden yararlanmak üzere gelişmekte. Mobil cihazların ve teknolojinin sunduğu imkanlardan en efektif bir biçimde yararlanmak için BYOD projeleri dünyada etkinliği kanıtlanmış projelerdendir. BYOD, öğrencilerin kişisel bilgisayarlarını ve  tabletlerini eğitimsel uygulamaları kullanmak üzere okula getirmeleri anlamına geliyor. Öğrencilerin sınıflara kendi cihazları ile katılması, okul zamanı dışında harcanan boş zamanı avantaja çevirmek, sınıf içerisinde işbirliği ve etkileşimi arttırmak, dünyanın farklı bölgelerinden sunulan kaynaklara hızlı erişim sağlanarak; eleştirel düşünme, araştırma ve yaratıcılık becerisi gibi bir çok alanda fayda sağlayabiliyor. 

Öğretmenlerin en önemli hedeflerinden biri öğrencileri geleceğe hazırlamaktır. BYOD bu noktada bu çabayı zenginleştirir. Yüksek öğrenim ve iş hayatında hali hazırda kullanılan kişiselleştirilmiş cihazlar, okullarda farklı ihtiyaçları olan öğrencilere yaşam boyu öğrenen olma konusunda da katkı sunmaktadır. Pandeminin kötü etkilerinin yanında, doğru teknoloji kullanımı konusunda öğrencilerin becerilerini arttırdığını söyleyebiliriz. Buradan doğan avantajı sınıflarımıza da taşımak ve ilerleyen yıllarda çevrim içi ortamlarda daha sorumlu ve daha dikkatli bireyler yetiştirmek için kullanabiliriz.

Aşağıda bulunan sanal öğrenme ortamları Teknoloji Kullanımı Veli Sözleşmesini sistem üzerinden en geç 26 Eylül 2022 tarihine kadar onaylayınız.

Her geçen gün dijitalleşen dünyada günlük hayattaki ihtiyaçlarımızı çeşitli bilgi teknolojileri kaynak ve araçlarını kullanarak karşılıyoruz. Öğrencilerimiz evde ve okulda bireysel ve akademik ihtiyaçlardan kaynaklı teknolojik cihazları farklı amaçlarla kullanıyorlar. Öğrencilerimize içinde bulundukları dijital dünyanın kurallarını öğreterek ve teknoloji kullanımından nasıl sorumlu olmaları gerektiğini bildirerek onları iyi bir dijital vatandaş olmaları için hazırlıyoruz. Teknolojinin yanlış kullanımı, istismarla ilgili olarak günümüz sorunlarına odaklanan dijital vatandaşlığın dokuz unsurunu müfredata entegre ederek öğrencilerimizle birlikte bu konuları titizlikle çalışıyoruz. Erişim, ticaret, iletişim, okuryazarlık, etik, kanun , haklar ve sorumluluklar, sağlık ve güvenlik konuları Rehberlik Biriminin desteği ile birlikte IT dersi müfredatının yanı sıra farklı disiplinler içinde de entegre edilerek veriliyor.