17 Mayıs 2018 Perşembe günü tüm dünyada kutlanan “Okul Dışarıda Günü” nü biz de ilkokul öğrencilerimizle dışarıda kutladık. Öğrencilerimizin açık havada öğrenmeyi kutladıkları ve ilham aldıkları bir gün oldu.
Okul Dışarıda Günü’nde dünyanın dört bir yanından binlerce okul sınıflarını açık havaya taşıdı ve derslerini oyun yoluyla işledi. Bugün ile amaçlanan en temel kazanım öğrencilerimizin çevreleriyle daha kuvvetli bağlar kurmasını sağlamak ve mekanın öğrenme üzerindeki etkileşimini kullanarak öğrenmenin her yerde olabileceğini göstermekti. Sınıf dışına çıkmak öğrencilerimizin öğrenme kültür repertuvarlarını genişletmelerine olanak sağladı.
Yaptıkları etkinliklerle öğrenciler doğal meraklarını ve öğrenme sevgilerini serbest bırakıp öğrenme ortamının değişmesiyle ders kazanımlarını farklı perspektiflerde de öğrendiklerini fark ettiler. Deneyimleri hakkında dönüşümlü düşünme yaptıklarında birbirinden farklı bağlantılar kurup öğrenme çıktılarına ulaştılar.
1. sınıflar “Dünyanın İşleyişi” PYP teması kapsamında İp aktivitesi yaparak yazacakları hikayenin karakterini tasarladılar. Aynı zamanda problem çözme becerilerini geliştirecek çeşitli bireysel ve grup oyunları oynadılar. İngilizce derslerinde doğa keşfine çıktılar, ve beş duyularını kullanarak araştırmalarına açık havada devam ettiler. Doğadaki bulgularını öğrendikleri sıfatlarla ifade ettiler.
2. sınıflar “Dünyanın İşleyişi” PYP temasının giriş etkinliği olarak çevrelerindeki canlıları incelediler ve canlıların fiziksel özelliklerini gözlemlediler. Aynı zamanda grup oyunları oynayıp kitap okudular. İngilizce derslerinde doğada küçük böcekler avına çıktılar ve bilim kitapları okudular.
3.sınıflar “Dünyanın İşleyişi” PYP teması kapsamında uzunluk ölçülerini gezegenlerle ilişkilendirdiler. Ipadlerle Okul Dışarıda Günü’nün videosunu Video Clips kullanarak çektiler. İngilizce derslerinde eko sistemler hakkında kitaplarını açık havada minderler üzerinde okudular ve okudukları kitaplardan araştırmalar yaptılar.
4. sınıflar Ipadlerle “Gezegeni Paylaşma” PYP Ünitesi Sonuç Değerlendirmesini yaptılar. Düşünme becerilerini ve strateji geliştirmeye yönelik oyun oynadılar. El-göz-beyin koordinasyonunu geliştirici etkinlik yaptılar. İngilizce derslerinde de minderlerde kitaplar okudular, kelime oyunları, takımla uyum içerisinde çalışabilme ve problem çözme becerilerini geliştirdikleri oyunlar oynadılar ve yaratıcı yazma çalışmaları yaptılar.
Branş derslerinde de öğrencilerimiz yine açık havada etkinlikler gerçekleştirdiler. Dışarıda ritim tutup müzik yaptılar, doğayı resimleriyle bütünleştirdiler ve bir çok takım oyunları oynadılar.
Öğrenci Düşünceleri:
“Dışarıda daha çok oksijen aldık ve bana olumlu motivasyon verdi. Yaptığımız çalışmalarda daha çabuk konsantre oldum.”
“Enerji ünitesinde tasarruf ile ilgili bir sürü bilgi öğrenmiştik. Dışarıda doğal ışık kaynağı olduğu için içeride enerji tasarrufu yapmış olduk.”
“Bir gün değil, her gün Okul Dışarıda Günü’nü kutlasak.”
“Dışarıda olmak çok hoşuma gitti. Çok eğlendik ve dışarıda olunca sınıfın sınırları olmadığını gördüm.”
–Berna Aslan, İlkokul İngilizce Öğretmeni
